美并不神秘，也并不难以寻找。可以说，在我们身边处处皆是美。近期，小学语文教研组开展了以“我眼中的美”为主题的特色作业展示活动。

在一年级小朋友眼中的美有许多：一处风景、一幅画、一首诗、一个人、一双手......在老师的指导下，一年级小朋友开展了从书中选取一个片段，用灵巧的小手绘制出了一幅幅美丽的作品。它们虽然悄无声息，却净化了孩子们的心灵。就让我们一起欣赏孩子们手中创作的“美景”吧！

二年级的孩子们围绕大自然来提问，完成一首自己的“提问小诗歌”，并进行适当地美化，从而激发孩子们积极探索大自然秘密的兴趣，培养其热爱大自然的情感。瞧！孩子们将自己对于大自然的思考写在纸上，将自己对于大自然的爱溶于文字和图画中，写出了属于自己的十万个为什么！

按出手指印，单个的手指印，多个手指印连在一起，把它画成想象中的事物，给它起个有趣的名字，就成了一幅幅独特的拇指画。一幅幅画，一个个故事，不仅鼓励三年级的学生发现生活中的美，丰富学生的课余生活，还激发了学生令人惊叹的想象力、创造力，以及对生活的热爱。

都说“好记性不如烂笔头”，养成上课做笔记的好习惯，也算是一笔宝贵的财富啊！记录下老师在课堂上反复强调或者要求大家记录下来的内容，用一些自己喜欢的符号如横线，波浪线，小三角形，圆圈等标记圈画出课文中的关键字、词，也可以写一些简单的注解在书本上做旁注。看，四年级同学们的记笔记能力突飞猛进。这样的学习美，你喜欢吗？

又是⼀年初夏时，⼜是⼀年话别季。转眼间五年级这些曾经的小不点儿们一个个都长大了，他们即将带着⾃⼰的成长和感悟结束小学生活，开始新的征程。在这即将离别日子里，大家的心中充满了留恋之情。结合第八单元《难忘的小学生活》，营造温馨和谐的毕业氛围，五年级开展了以“毕业季”为主题的小报制作活动。学生们有的拿起画笔，有的打开电脑，制作出了一份份精美的手抄报，来表达这份对老师和同学的依依惜别之情。

2022年的一场疫情虽然让我们居家隔离，欣赏不到更多世间的美丽，但教师们利用这份独特的作业，让孩子们用自己发现美的眼睛创造出了不同的学习美。美，无处不在。只要我们善于观察，就能发现生活中更多的美。

撰稿：金品莲、朱丹凤、周春花、曹林英、沈永红；摄影：各学生家长；审稿：顾 虹；供稿：教学部