为深化跨学科教学改革，提升史地生学科教学质量，11月6日下午，我校史地生教研组迎来区三级教研组验收，区教研员曹敏、武宜燕、杨洋、区史地生中心组成员以及各校骨干教师代表组成验收组，通过听课、观教研活动、查资料、审报告等环节，全面检验教研组建设成果。

课堂教学展示环节，组内老师结合学科重点内容，呈现了3节跨学科融合课例：历史邵琳老师讲授的《五四运动》，打破学科壁垒，让历史事件有了空间维度与人文关怀的双重支撑；地理胡旺捷老师在《地球公转》课堂上，利用AI技术，有效降低学习难度，体现跨学科教学的实用性；生物陆建芳老师的《泌尿系统的结构》，用生活化、跨领域的素材帮助学生理解生理结构，实现知识的迁移与贯通，展现教学巧思。生动的课堂展示与鲜明的教学亮点，充分体现了教研组“挖素材 建桥梁”的教学探索。

随后，教研组围绕“挖素材 建桥梁 促跨学科教学”开展主题教研活动。老师们分享从教材、生活中挖掘的跨学科素材，畅谈对跨学科教学的设想与实施情况；针对跨学科教学中的难点问题交流对策，现场氛围热烈，展现出浓厚的教研氛围。

紧接着，教研组长陆建芳向验收组做了全面而详实的汇报，分别从课程领导力、质量提升力、专业发展力等方面进行阐述，重点介绍了教研组通过集体备课、课例研磨搭建学科沟通桥梁的具体做法，呈现了教研组在促进跨学科教学中的扎实实践。

最后，验收组专家对本次验收情况进行反馈，充分肯定教研组在跨学科教学探索中的努力与成效，认为“挖素材 建桥梁”的思路贴合教学需求，建议进一步深化素材整合的系统性，加强跨学科评价体系建设，形成跨学科课题并进一步实施。

此次验收不仅是对我校史地生教研组工作的检验，更为我组跨学科教学指明了方向，教研组将以此为契机，持续推进教研创新，助力学生综合素养提升。

撰稿：陆建芳；摄影：史地生教研组；审核：王艳