2020年9月17日下午，弘文学校教育集团的中小学语文老师们齐聚一堂，共同开展跨学段的教研活动。弘文学校校长夏晶晶、副校长沈琳莹全程参与。活动由弘文学校初中语文教研组长张晓莉主持。

本次教研活动有幸邀请到上海市教委教研室初中语文教研员曹刚老师，他以《关注学习经历提升语言素养》为主题针对2020年春季初中语文在线教学资源建设做了精彩的报告。

曹刚老师从工作背景、基本原则、初中语文网络教学资源建设工作、设计问题链提高互动的有效性、未来“线上线下融合式教学”的设想、研发工作的流程六个方面进行了精彩的讲解。

曹老师借助于深入浅出的比喻形象地呈现了初中语文四个年级的空中课堂从无到有的构建过程，包括前期精心设计的分年级教学进度表、初中语文学科统一授课和教研队伍的组建、网络教学视频课教学设计主要教学板块的行成等，在场聆听的老师们都感受到了整个初中语文空中课堂的顶层设计是清晰且缜密的；他例举了统编教材六年级第二学期的阅读课、语文园地、作文课、综合学习四种课型的空中课堂教学案例，为老师们透彻讲解了初中语文“问题链”的设计；曹老师还提出复学之后，一线教师对于空中课堂的资源要巧用活用，他更建议弘文教育集团的初中语文老师们将“线上线下课程融合式教学”进行实践探索。

最后曹刚老师也向全体参会教师描述了整个春季初中语文在线教学资源建设的研发工作流程：在当时高风险的疫情防控背景下，所有参与的教研员和老师们都以专业、敬业的态度对待着这份特殊的工作，这是一件异常艰难、压力巨大的事，但这也是一件功在社会、值得骄傲的事。

四个年级，二百多节空中课堂的录制，每一节课都凝聚着曹刚老师的心血和智慧，作为一线初中语文教师们，让我们向曹刚老师以及所有参与2020年初中语文在线教学资源建设的教研员和老师们感谢致敬！

（撰稿：张晓莉；审稿：沈琳莹；摄影：陈繁华、张叶；供稿：教学部）