春暖花开，4月15日下午，弘文学校特邀奉贤区教育局老园丁讲师团宋勤标专家作《践行小先生育人理念 争做知行合一大先生》专题报告，本次报告由党总支书记金志新主持，弘文全体教职工聆听了报告。

宋勤标校长分别从“践行小先生育人理念”和“争做知行合一大先生”两个方面来阐述。宋校长从“小先生”的由来、“小先生”的育人理念、“小先生制”教育思想的丰富内涵、“小先生”教学模式、“小先生”德育模式等方面展开其“践行小先生育人理念”，核心是“人人要当小先生”、“人人能当小先生”、“人人都是小先生”。

宋校长谈到“争做知行合一大先生”时，泱泱华夏上下五千年，从孔孟之道到程朱理学，从阳明学说到上世纪二、三十年代陶行知的生活教育理念，历经世纪更迭星移斗换，更经千辛万苦锤炼，他们就是每个时代的大先生。他指出“先生之大，在于智识”、“先生之大，在于德性”、“先生之大，在于情怀”。宋校长引用习近平总书记在中国人民大学考察调研时的一句话，“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响学生和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”更进一步的指出了大先生的作用。

宋校长睿智的教育思想，新颖的视角、深厚的理论和鲜活的案例，清晰的阐明“小先生”和“大先生”的课堂教学理念，为我们带来了一场别开生面的报告,开启了新时代教师的知识观和学习观。

金志新感谢宋校长精彩的报告，同时要求老师们积极探索，扎实自身知识功底，并且要以德养德，以德育人，以德执教，真正做到传道授业解惑，做学生健康成长的引路人。全体弘文人要继续秉承“弘毅•人文”校训，坚定“办优质教育、创品牌学校”办学目标，坚持新成长教育理念，不断探索、提高认识、找准着力点，谋划新举措，为办好人民满意的教育而不懈努力。

（撰稿：高彩红  摄影：胡杨园  审稿：金志新  供稿：党政办；编辑：高彩红）