2019年12月18日下午，“课程先行、平台拓展”奉贤区初中生涯教育展示会在我校举行。

上海学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲，上海市电教馆副馆长潘丽芳，区教育党工委委员、副局长周英，南桥镇副镇长佘洁琼，区教育学院副院长张竹林，区教育局德育活动科科长杨文英，南桥镇教管办主任何纪明，区教育学院工会主席、区未成年人心理辅导中心负责人张珏，区教育学院教育信息技术中心副主任朱勤，弘文学校校长何菊芳、胡桥学校校长翁文华等出席活动。上海市学生心理健康教育发展中心有关专家，各区心理教研员及学校领导和心理教师、各镇（街道、社区、开发区）教管办主任、各校德育主任、心理教师等参加了活动。

在课堂教学观摩环节，尚同中学叶峻和汇贤中学龚雨佳两位老师分别以《我的人际资源宝库》和《我的兴趣》执教我校七（5）班和六（4）班。

随后，全体人员参加了大会论坛活动。南桥镇副镇长佘洁琼致欢迎辞。她表示，南桥镇党委政府高度重视教育工作，积极鼓励镇域内各学校构筑以“贤文化”为核心的中小幼德育一体化新体系。期待通过此次展示会，让大家博采众长、汇智成贤，为学校生涯教育工作带来新思维、新思路、新举措。

区教育党工委委员、副局长周英讲话。她高度肯定了奉贤区生涯教育探索从2014年颁布《奉贤区中小学生涯教育课程参考纲要》至今，小、初、高三本区本生涯教育自助读本的出版及生涯教育信息化平台启动所作的努力和探索，赞扬了在这个过程中教师所展现出来的“精气神”，并对我区各个生涯项目学校的实践探索给予高度评价。她强调生涯教育需要专业化、需要满足学生个性化需求、需要家校社合力、需要开放性推进。

我校七（4）班杨铭家和七（5）班的金雨舟两位同学表演了生涯情景剧《心向所之 行至所往》，短短数分钟的剧情融入了奉贤生涯教育的区域元素、凝聚了奉贤区近两年来初中生涯教育的丰硕成果。

上海学生心理健康教育发展中心副主任沈之菲、南桥镇副镇长佘洁琼向学生代表赠送《奉贤区中小学生涯发展自助读本丛书》。

上海市电教馆副馆长潘丽芳，区教育学院副院长张竹林，南桥镇教管办主任何纪明等共同为奉贤区生涯信息化平台按下“启动”按钮，宣布平台正式投入使用。

我校何菊芳校长作了《了解自己 畅想未来——弘文学校职业探索与生涯发展研学营项目》交流发言。她汇报了我校作为上海市中小学生涯体验实践与探究重点项目试点学校，在核心素养视角下，结合上海市“初中学生综合素质评价实施办法”，立意通过校本化构建的生涯教育课程唤醒学生的生涯意识，发现学生的特质优势，帮助学生发掘潜能、优化成长，赋予学生丰富而多元的生命价值。

胡桥学校翁文华作了《陪伴是最好的告白——胡桥学校爸爸助力孩子生涯成长项目》交流发言，介绍了学校父亲助力孩子生涯成长项目的实践与思考。

奉贤区未成年人心理辅导中心负责人张珏作《面向学生未来发展——基于一体化视角的初中生涯教育实践与探索》区域主报告，她从区域生涯教育的责任和使命谈起，介绍了我区在把握区情、学情、关注各学段学生生涯发展任务和实际需求的前提下，开展生涯教育一体化建设的思考与实践经验。她认为生涯教育的是多维，这是生涯教育的理念，也是奉贤生涯教育实践的指南。

沈之菲作点评，她指出，奉贤区勇创上海之先，不管在生涯课程建设还是生涯教育的一体化建设，亦或是信息化平台建设均处在上海前列；她认为奉贤区率先开始了初中生涯教育实践的探索，主动对接初中综合素质评价，回答了《上海市初中学生综合素质评价实施办法》中有关职业体验、社会实践等要求的落地问题，特别是聚焦外来务工子女的生涯教育，更是推动教育优质均衡发展的有益尝试，期待未来奉贤区能收获更丰硕的教育果实。

           （撰稿：杨冬梅  摄影：张晓莉  审稿：何菊芳  供稿：校长室）